Exercise

Digital Entrepreneurship

Name in diploma supplement

Digital Entrepreneurship

Organisational Unit

Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik und Sustainable Supply Chain Management

Lecturers

Prof. Dr. Hannes Rothe

Cycle

winter semester

SPW

2

Language

German

Participants at most

no limit

Participants

• BWL BachelorVertiefungsstudiumWahlpflichtbereichBereich Volkswirtschaftslehre, Rechtswissenschaft, Wirtschaftsinformatik, InformatikVertiefungsbereich Wirtschaftsinformatik 4.-6. Sem, Elective, Module Digital Entrepreneurship
• VWL BachelorVertiefungsstudiumWahlpflichtbereichBereich BWL, Recht, Wirtschaftsinformatik, InformatikVertiefungsbereich Wirtschaftsinformatik 4.-6. Sem, Elective, Module Digital Entrepreneurship
• AI-SE BachelorVertiefungsstudiumWahlpflichtbereich IIWahlpflichtmodule aus dem Bereich der Wirtschaftsinformatik 5. Sem, Elective, Module Digital Entrepreneurship
• SE BachelorWahlpflichtbereichWahlpflichtbereich Wirtschaftswissenschaften und WirtschaftsinformatikWahlpflichtmodule aus dem Bereich der Wirtschaftsinformatik 3. Sem, Elective, Module Digital Entrepreneurship
• WiInf BachelorVertiefungsstudiumWahlpflichtbereichVertiefungsrichtung "E-Entrepreneurship und IT-Management" 5.-6. Sem, Elective, Module Digital Entrepreneurship
• WiInf BachelorVertiefungsstudiumWahlpflichtbereich: Wirtschaftsinformatik und Informatik 5.-6. Sem, Elective, Module Digital Entrepreneurship

Preliminary knowledge

siehe Vorlesung

Abstract

Die Studierenden erhalten damit die notwendige Fachkompetenz, die Vorgründungsphase einer digitalen Unternehmung zu begleiten.

Contents

Die Übung ergänzt die Vorlesung dahingehend, dass die Studierenden die Themen der Vorlesung kritisch reflektieren, bevor sie ihr neu erworbenes Wissen auf eine eigene Fallstudie anwenden. Die Studierenden erarbeiten eigene Ideen für eine digitale Unternehmensgründung. Sie führen Ideenentwicklung, -auswahl und -ausarbeitung geleitet durch. Die Formulierung der Ideen findet im Rahmen eines Businessplans statt. Die Ergebnisse werden schriftlich und mündlich vorgestellt, mehrfach iteriert und weiterentwickelt.

Literature

siehe Vorlesung

Teaching concept

Die didaktische Gestaltung dieser Übung ist stark designorientiert und konzentriert sich auf Teamarbeit, kritische Fallreflexion, Gruppendiskussionen, Präsentationen und eine schriftliche Aufgabe.